Szávai Ilona: Tanulmányok az olvasás fontosságáról

A Fordulópont eddig megjelent számaiban vissza-visszatérően, más-más szemszögből közelítve próbálták keresni a választ az aggasztó kérdésre: Miért (nem) olvas a gyermek? És a folyóirat tematikus számaiban bő évtizede sorjáznak a kérdések: Válságban az olvasás?

Az olvasni tudás: hatalom? Kié a könyvtár? Kinek a dolga? - mármint az olvasás megtanítása, a könyv megszerettetése.

Hiszen nincs olyan szülő, aki nem adna kisgyereke kezébe egy lapozható képeskönyvet. De az iskolában a gyerek nehezen tanul meg olvasni.

Újabb és újabb irányzatok szerint változnak az írás-olvasástanítás módszerei, figyelmen kívül hagyva, hogy a kisgyermek idegrendszere ugyanabban a tempóban fejlődik sok ezer éve.

Tizenegy esztendő alatt felvetett gondolatokat, kérdéseket, válaszokat, felméréseket és megoldásjavaslatokat gyűjtötték össze ebbe a kötetbe, azzal a szándékkal, amely hajdan a folyóiratot is létrehozta: segíteni a gyereket, a szülőt, a gyerekekkel foglalkozó szakembereket.

Az érvek és bizonyítások mellett (olvasni hasznos, fontos stb.) egy közérzet kiterjesztése volna a cél, amelyet természetes egyszerűséggel kellene megfogalmazni, (csak) ennyit mondva: olvasni jó!

Megjelent: Kultúrport.hu, 2010.08.05 09:00
(http://kulturport.hu/tart/cikk/fb/0/75338/1/konyvajanlo/Szavai_Ilona_Tanulmanyok_az_olvasas_fontossagarol?place=srss)