Szakirodalom
Cikkajánló: Az írás-olvasás megalapozása, kompetenciaalapú oktatás
- Részletek
- Írta: Gombos Péter
- Kategória: Funkcionális analfabétizmus
- Találatok: 6385
A FigyelőNet érdekes interjút közöl az olvasástanításról:
A nemzetközi és hazai felmérések azt mutatják, hogy az általános iskolákból kikerülők negyede-ötöde funkcionális analfabéta, s e sokkoló adatokon az utóbbi idők „csodamódszerei” sem igen változtattak. A szakemberek szerint az írás-olvasás megalapozását kell megerősíteni, ezt célozzák a jelentős uniós pénzekből kifejlesztett kompetenciaalapú programcsomagok. Fejér Zsolttal, az Educatio Nonprofit Kft. szakértőjével beszélgettünk.
A teljes írás a lap honlapján olvasható:
http://www.fn.hu/oktatas/20090828/tanitas_nem_betanitott_munka/
A nemzetközi és hazai felmérések azt mutatják, hogy az általános iskolákból kikerülők negyede-ötöde funkcionális analfabéta, s e sokkoló adatokon az utóbbi idők „csodamódszerei” sem igen változtattak. A szakemberek szerint az írás-olvasás megalapozását kell megerősíteni, ezt célozzák a jelentős uniós pénzekből kifejlesztett kompetenciaalapú programcsomagok. Fejér Zsolttal, az Educatio Nonprofit Kft. szakértőjével beszélgettünk.
A teljes írás a lap honlapján olvasható:
http://www.fn.hu/oktatas/20090828/tanitas_nem_betanitott_munka/
